Naš zegerUnsere Uhr

1. Die Arbeitsblätter werden als individuelle Aufgaben verteilt und bearbeitet.

ODER

1. Der Text wird an die Tafel projiziert und gemeinsam vorgelesen.

2. Nacheinander kommen die Schüler an die Tafel und setzen jeweils eine Zahl auf das zweite projizierte Arbeitsblatt.

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1. Rozdźělijomy a wobźěłajomy źěłowej łopjeni ako indiwiduelny nadawk.

ABO

1. Projicěrujomy tekst na toflu a jen zgromadnje pśedcytajomy.

2. Jaden za drugim pśidu wukniki/wuknice do tofle a stajiju za sebje jadno cysło na druge projicěrowane źěłowe łopjeno.